През изминалата проектна седмица учениците от прогимназиален етап работиха по темата „Стандарт“, обединени от голямата идея „Разбирането ми за стандарта в живота“ и съществения въпрос:
Какви са стандартите в науката, спорта и обществото и има ли стандарт в природата, ...
Последните два дни от проектната седмица бяха посветени на връзката между глобалните стандарти и нашия собствен избор и личен стандарт.
По английски език четвъртокласниците сами формулираха своите Classroom rules, като доказаха, че правилата са тези, които създават хармония и взаимно ...
Четвъртокласниците започнаха деня с ФВС, където чрез движение и екипна работа усетиха как правилата и ритъмът вървят ръка за ръка.
В търсене на отговори на въпросите: „Какво говорят данните за нас?“ и „Как математиката ни помага да видим истината за себе си и да ...
Финалът на проектната седмица в IА клас с голяма идея “Стандарт” се превърна в истински празник на екипността, креативността и емоционалната интелигентност. Проектът премина през три ключови етапа, които превърнаха децата в истински експерти.
1. Партньорство и игра: съвместна ...
Ден 4 започна с движение и усмивки.
Заедно с госпожа Нели Сергеева и IА клас, чрез играта народна топка – без и със правила – децата сами усетиха колко важен е стандартът, за да има ред, честност и радост от играта.
След това, с г-жа Богданова, учениците се запознаха с различни ...
Учениците от II клас проведоха своя вълнуващ проект „Стандарт“, посветен на създаването на общ класен стандарт за поведение по време на час и междучасие. Проектът ги преведе през истинско приключение в света на дизайн мисленето, където всяко дете имаше възможност да бъде творец, ...
Изминалата седмица за нашите третокласници не беше просто учебна, а проектна и вълнуваща! Под общата тема „Стандарт“, учениците тръгнаха на мисия: да открият как правилата и нормите превръщат хаоса в успех и приятелство.
Ето как преминаха през предизвикателствата в ...
Вдъхновяващата история „Мостът без мерки“ отведе всички към екипната дейност „Стандарт – рамка или стълба“. Учениците изследваха реални житейски ситуации без правила. В отговор на въпроса „Как стандартите ни помагат да учим по-добре и да се развиваме?“ те ...